Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Conversación inicial sobre situaciones cotidianas en las que se requiere moverse con control y equilibrio.


• Juego de "Simón dice" para practicar el seguimiento de instrucciones y la coordinación motriz.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar su propio circuito de obstáculos en el aula, utilizando materiales como colchonetas, cojines y bancos.

Sesión 2: Explorando diferentes espacios (45 minutos)

• Introducción al concepto de espacio y ubicación.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un espacio dentro del colegio (patio, aula de música, biblioteca, etc.). Deberán explorar ese espacio y luego compartir sus experiencias con el resto de la clase.


• Conversación sobre los diferentes tipos de movimientos realizados en cada espacio y la importancia de coordinarse y mantener el equilibrio.

Sesión 3: Juegos tradicionales (45 minutos)

• Presentación de diferentes juegos tradicionales que requieren coordinación y equilibrio, como la cuerda de saltar, la rayuela y el juego de las sillas.


• Práctica de los juegos en grupos pequeños.


• Reflexión sobre la importancia de jugar en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Sesión 4: Representaciones individu