Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad

magalli mendoza
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad
Objetivo: Introducir a los alumnos en los juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad, promoviendo su fluidez, ritmo y claridad en la expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los juegos del lenguaje y si conocen algunos juegos de la tradición oral de la comunidad. Explicar la importancia de estos juegos para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

  2. Reproducción de juegos del lenguaje: Mostrar a los alumnos videos o grabaciones de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad, como adivinanzas, trabalenguas o canciones populares. Repetirlos varias veces para que los alumnos los escuchen y se familiaricen con ellos.

  3. Práctica de juegos del lenguaje: Después de la reproducción, invitar a los alumnos a participar en los juegos del lenguaje que acaban de ver. Practicarlos en grupo o parejas, asegurándose de que los niños los digan con fluidez, ritmo y claridad.


Sesión 2:
Tema: Juegos del lenguaje de otros lugares
Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos sobre los juegos del lenguaje de otros lugares, promoviendo su participación activa y fortaleciendo el respeto a otras lenguas y culturas.


Actividades:



  1. Presentación de juegos del lenguaje de otros lugares: Mostrar a los alumnos videos o grabaciones de juegos del lenguaje de otros lugares, como adivinanzas o rimas en diferentes idiomas. Explicar la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

  2. Práctica de juegos del lenguaje de otros lugares: Invitar a los alumnos a participar en los j