La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la diversidad de culturas que existen en la república.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la diversidad de lenguas y culturas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas y culturas que los alumnos conocen.


• Mostrar un mapa de México y señalar las diferentes lenguas indígenas que se hablan en el país.


• Leer un cuento que refleje la importancia de la diversidad de lenguas y culturas.


• Reflexión y discusión sobre el cuento y la importancia de la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos): La diversidad de lenguas en la comunicación familiar

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Realizar una entrevista a un familiar sobre las tradiciones y lenguas que se hablan en su familia.


• En grupos, elaborar un mapa conceptual con la información recopilada.


• Presentación de los mapas conceptuales y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en las familias.

Sesión 3 (45 minutos): La diversidad de lenguas en la comunicación escolar

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Invitar a un maestro o maestra de lenguas indígenas para que cuente a los alumnos sobre su experiencia y la importancia de mantener vivas estas lenguas.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen di