Búsqueda y manejo reflexivo de información en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información en la comunidad.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Emplear elementos de los textos que organizan el contenido para localizar información en el ámbito comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.
   
   
   • Explicar la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información en la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesiten buscar información en su comunidad.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la comunidad (ejemplo: servicios comunitarios, problemas ambientales, tradiciones locales, etc.).
   
   
   • Cada grupo debe investigar información sobre su tema utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta brevemente la información que encontró y destaca los elementos que utilizaron para localizarla.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en los mismos grupos, elaboran un pequeño proyecto comunitario relacionado con su tema de investigación.
   
   
   • Deben crear un folleto o cartel que contenga la información recopilada, utilizando elementos de los textos que organizan el contenido (títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabra