Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números.


• Planteamiento de un problema: El docente presentará un problema relacionado con la suma de elementos en un contexto sociocultural específico.


• Actividad de indagación: Los alumnos, de forma colaborativa, buscarán diferentes estrategias para resolver el problema planteado.


• Puesta en común y reflexión: Los alumnos compartirán sus estrategias y se abrirá un espacio para reflexionar sobre la importancia de los números en la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior: El docente recordará el problema planteado en la sesión anterior y las estrategias utilizadas para resolverlo.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán actividades prácticas en las que tengan que juntar, agregar, separar o quitar elementos, utilizando números.


• Observación y registro: El docente observará y registrará las estrategias utilizadas por los alumnos durante la actividad.


• Puesta en común y reflexión: Los alumnos compartirán las estrategias utilizadas y se reflexionará sobre la importancia de los números en las situacion