Las tensiones en el siglo XX - Las clases sociales y la Segunda Revolución Industrial

Maestra. María Teresa Hernández
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Las clases sociales y la Segunda Revolución Industrial


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las tensiones en el siglo XX y analizar las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial en relación con el sistema económico mundial capitalista, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de Revolución Industrial y las consecuencias que tuvo en el siglo XIX.

  • Preguntar a los estudiantes si conocen alguna relación entre la Revolución Industrial y las clases sociales.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Plantear el problema: "En el siglo XX, la Segunda Revolución Industrial generó importantes tensiones sociales y económicas. ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de esta revolución industrial en la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial? ¿Cómo se relaciona esto con las clases sociales?"



  1. Investigación inicial (15 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la Segunda Revolución Industrial y su relación con las clases sociales.

  • Proporcionar recursos como libros de texto, artículos en línea y videos relacionados.



  1. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y reflexiones sobre la relación entre la Segunda Revolución Industrial y las clases sociales.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes.


Sesión 2: Análisis y comprensión de las causas y consecuencias (45 minutos)
Objetiv