Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde podrán expresar sus opiniones sobre temas que les interesen y que afecten a su comunidad.


• Introducción al tema de la comprensión y producción de textos argumentativos: Definir qué es un texto argumentativo y cuáles son sus características principales.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión: Leer un texto argumentativo en clase y realizar preguntas para comprobar la comprensión de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de análisis de textos argumentativos: Solicitar a los alumnos que traigan diferentes textos argumentativos (noticias, editoriales, opiniones de personas famosas, etc.) y analizarlos en grupo, identificando los argumentos empleados y los nexos utilizados.


• Discusión en grupo: Fomentar el debate en clase sobre temas de interés para los alumnos, incitándolos a expresar sus opiniones y fundamentarlas con argumentos.

Sesión 3:

• Taller de escritura: Explicar a los alumnos cómo estructurar un texto argumentativo, indicando la importancia de incluir nexos que anteceden los argumentos.


• Realización de ejercicios de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y escriban un texto argumentativo sobre el mismo