Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

IVAN GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una actividad motivadora. Se les muestra a los alumnos imágenes de avances científicos y tecnológicos que han impactado en la vida cotidiana.

  • Se realiza una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos que conocen y cómo han influido en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Se forma un equipo de trabajo y se les asigna una pregunta de investigación relacionada con el tema.

  • Se les explica el proceso de indagación y se les proporciona material de consulta para que investiguen sobre su pregunta asignada.


Sesión 2:



  • Los equipos presentan los resultados de su investigación y se realiza una puesta en común.

  • Se hace una reflexión grupal sobre cómo los avances científicos y tecnológicos pueden tener implicaciones positivas y negativas en la naturaleza.

  • Se plantea el problema de comprensión lectora y solución de operaciones básicas y se les proporciona material de lectura relacionado con el tema.


Sesión 3:



  • Se realiza una actividad de lectura comprensiva y se resuelven ejercicios de operacio