Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de una comunicación efectiva entre los diferentes actores de la comunidad escolar dificulta la organización y el desarrollo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué tipos de documentos formales conocen los alumnos.


• Explicación de las características gráficas y de diseño de los textos formales: tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.


• Ejemplo práctico de análisis de un documento formal utilizando las características mencionadas.


• Actividad individual: análisis de un documento formal proporcionado por el profesor.

Sesión 2:

• Repaso de las características gráficas y de diseño de los textos formales.


• Presentación de diferentes ejemplos de documentos formales utilizados en la comunidad escolar.


• Actividad en grupos: análisis y comparación de los documentos formales presentados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una comunicación efectiva en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Recordatorio de las características gráficas y de diseño de los textos formales.


• Explicación de la importancia de la comunicación efectiva en la organización y el desarrollo de la comunidad escolar.


• Actividad en parejas: elaboración de un documento formal dirig