Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alumno/a luminoso/a que no se expresa mediante un lenguaje oral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Saludo y canto de una canción de bienvenida.


• Desarrollo: Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes emociones y necesidades. Los alumnos deberán identificar y expresar cómo se sienten y qué necesidades tienen. Se trabajará en pequeños grupos para fomentar la comunicación entre los alumnos.


• Cierre: Realización de un mural colectivo con las imágenes y palabras relacionadas a las emociones y necesidades identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de las emociones y necesidades trabajadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar una emoción o necesidad. Se utilizarán gestos, señas y movimientos corporales para expresar el mensaje. Se promoverá la participación de todos los alumnos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades de forma clara y respetuosa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de las emociones y necesidades trabajadas en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Actividad de expresión a través de sonidos y movimientos corporales. Los alumnos crearán una coreograf