Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Barreras para el aprendizaje y la participación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una dinámica de rompehielos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas en las que los alumnos se describen a sí mismos, sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo y elaboración de una lista conjunta.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Presentación de textos cortos que aborden diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupos sobre las barreras que podrían existir para el aprendizaje y la participación de los demás en función de estas formas.


• Identificación de posibles soluciones para superar estas barreras.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos escriben un relato corto o una reflexión personal sobre cómo se sienten al ser diferentes y cómo esto puede afectar su aprendizaje y participación.


• Intercambio de textos entre los alumnos para su lectura y comentario.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos in