La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué significa pertenecer a una familia.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y promover una breve discusión sobre la diversidad familiar.


• Presentar el problema: ¿Por qué es importante tener una familia y pertenecer a un grupo social?

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reflexión

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, revistas, videos, etc.) para que recopilen información sobre la diversidad familiar.


• Fomentar la reflexión y el debate en los grupos sobre la importancia de la diversidad familiar y la convivencia en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de resultados

• Cada grupo presenta sus hallazgos e información recopilada sobre diferentes tipos de familias.


• Fomentar la participación de todos los grupos para que compartan sus aprendizajes y promover la