Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
María Fernanda García
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes culturas y pueblos de América.
- Presentación del problema: "Primeros pobladores". Se les plantea a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un antropólogo y te han enviado en una misión para investigar sobre los primeros pobladores de América. ¿Qué información necesitarías recopilar y cómo lo harías?"
- Los alumnos forman equipos de trabajo y discuten posibles estrategias de investigación.
Sesión 2:
- Investigación: los equipos de trabajo investigan sobre los primeros pobladores utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, videos y entrevistas a personas que puedan tener conocimientos sobre el tema.
- Cada equipo recopila la información obtenida y la organiza en un documento.
Sesión 3:
- Presentación de resultados: cada equipo presenta los hallazgos de su investigación al resto de la clase.
- Se promueve el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en los resultados de la investigación.
Sesión 4:
- Conexión con el presente: se propone a los alumnos investigar sobre una comunidad o grupo social contemporáneo de algún lugar del Continente Americano.
- Los equipos de trabajo investigan sobre la vida cotidiana, costum