Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la escritura colectiva por medio del dictado y explicarles la importancia de reconocer las distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen (cuento, poema, carta, etc.) y cómo creen que están organizados.


• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema que se abordará durante el proyecto comunitario: "Los estudiantes no conocen el documento de identidad". Discutir las posibles consecuencias de no tener documento de identidad y la importancia de conocerlo.


• Actividad principal: Realizar la lectura en voz alta de un texto que muestra una forma de organización específica (por ejemplo, un cuento con introducción, desarrollo y conclusión). Luego, pedir a los estudiantes que recojan ideas para escribir colectivamente un cuento siguiendo esa forma de organización.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Repasar la forma de organización del cuento de la sesión anterior y pedir a los estudiantes que identifiquen en qué parte del cuento se encuentra cada idea principal.


• Actividad principal: Realizar un dictado colectivo en el cual los estudiantes deben escribir un texto que narre la historia de una persona que no conoce su documento de identidad y las dificultades que esto le