Introducción al tema y sensibilización

CESAR ALEJANDRO JUAREZ
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye tablas y gráficas de barras, e interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpreta la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Organización e interpretación de datos.

  • Introducción al problema: Los alumnos no reconocen la tasa de contagios por infección sexual en adolescentes.

  • Generación de preguntas de investigación relacionadas con el problema.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren la realidad de los contagios por infección sexual en adolescentes.

  • Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las imágenes y videos vistos.

  • Puesta en común y registro de las ideas principales.


Sesión 2: Construcción de tablas y gráficas de barras (45 minutos)



  • Repaso del tema y del problema.

  • Presentación de diferentes situaciones en las cuales se requiere organizar datos.

  • Explicación y ejemplos de cómo construir tablas y gráficas de barras.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una encuesta en su comunidad para recolectar datos sobre la tasa de contagios por infección sexual en adolescentes.

  • Construcción de tablas y gráficas de barras con los datos recolectados.

  • Interpretación de la información cuantitativa y cualitativa contenida en las tablas y gráficas.


Sesión 3: Interpretación de la moda (45 minutos)



  • Repaso del tema y del problema.

  • Explicación y ejemplos de cómo calcular la moda.

  • Actividad práctica: Los alumnos analizarán las tablas y gráficas de la sesión anterior para identificar la moda y responder preguntas relacionadas con la tasa de contagios por infección sexual en adolescentes.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas obtenidas y las implicaciones de la moda en diferentes contextos.

  • Puesta en común y registro de las conclusiones.


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