Interacción con personas de diversos contextos

Lili Garcia
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema y explicar su importancia en la convivencia diaria.

  2. Actividad de lectura: Leer un cuento que trate sobre la diversidad y la importancia de respetar a los demás.

  3. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los alumnos han experimentado la convivencia con personas de diferentes contextos.

  4. Actividad grupal: Realizar una cartelera con dibujos y frases que promuevan la convivencia y el respeto.


Sesión 2:
Objetivo específico: Fomentar la participación y colaboración en actividades grupales.


Actividades:



  1. Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que se simule una situación de conflicto y los alumnos tengan que buscar soluciones en grupo.

  2. Actividad de colaboración: Realizar una actividad manual en grupos pequeños, donde los alumnos tengan que colaborar para lograr un objetivo común.

  3. Reflexión grupal: Comentar las experiencias vividas durante las actividades y destacar la importancia de la colaboración y la ayuda mutua.


Sesión 3:
Objetivo