Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: MOVIMIENTO

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Explicación de la importancia del estudio del movimiento y su relación con la velocidad y aceleración.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores influyen en el movimiento de un objeto?


• División de los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los alumnos buscarán información sobre los diferentes tipos de movimiento (rectilíneo, circular y parabólico) y su relación con la velocidad y la aceleración.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos investigados.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de experimentos sencillos relacionados con el movimiento, la velocidad y la aceleración.


• Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos.


• Reflexión sobre la importancia de la experimentación en el aprendizaje.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de los experimentos realizados por cada grupo.


• Debate sobre los resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien los diferentes tipos de movimiento y