Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Imaginación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué significa la producción de expresiones creativas y cómo se pueden utilizar los distintos elementos de los lenguajes artísticos para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de reconocimiento de los elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos presentes en cada imagen.


• Desarrollo de la actividad principal: Proponer a los alumnos que realicen una producción creativa utilizando los elementos de los lenguajes artísticos. Pueden hacerlo de forma individual o en grupo. Se les puede ofrecer distintos materiales y herramientas para que exploren y experimenten con los diferentes elementos. Los alumnos pueden elegir representar su mundo cercano, experiencias personales, situacio