Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen su nombre y el de sus compañeros dentro de distintas actividades.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Exploración de distintos objetos personales del aula y la casa para identificar palabras escritas, especialmente sus nombres.


• Conversación sobre la importancia de saber leer y escribir sus nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo mostrarán al grupo.

Sesión 2: El nombre propio

• Conversación sobre la importancia del nombre propio y cómo cada uno de ellos tiene un nombre único.


• Actividad práctica: Los alumnos jugarán al "corro de las palabras", donde cada uno dirá su nombre y deberán identificarlo entre los demás.


• Actividad artística: Los alumnos crearán una tarjeta con su nombre escrito de manera decorativa.

Sesión 3: Palabras en el aula

• Exploración del aula para identificar palabras escritas en distintos objetos y materiales.


• Conversación sobre las funciones de las palabras escritas en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán palabras escritas en distintos objetos del aula, como libros, pizarras, carteles, etc.


• Actividad artística: Los alumnos crearán una lista de palabras escritas encontradas en el aula y las decorarán con colores y dibujos.

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