Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lucia Mayela ventura
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Indisciplina


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema, los objetivos y las actividades a realizar.

  • Dinámica de integración para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad práctica: identificación y clasificación de distintas herramientas y su uso.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas.

  • Presentación de los resultados de la investigación y debate en clase sobre las diferencias y similitudes entre las culturas en el uso de estas herramientas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: cada alumno deberá presentar una herramienta, máquina o instrumento y explicar su importancia y función.

  • Actividad de análisis y reflexión sobre los problemas de indisciplina en el aula, identificando posibles causas y soluciones desde la perspectiva de las herramientas y técnicas de manejo.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Activi