Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las dificultades en la escritura de los niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de entrada: Presentación del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué palabras se pueden utilizar para describir a una persona, un lugar, un hecho, y un proceso.


• Actividad principal: Realizar una actividad de descripción oral en la que los alumnos, por turnos, describan a un compañero utilizando adjetivos y frases adverbiales.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar palabras y frases adecuadas al describir a alguien.

Sesión 2:

• Actividad de entrada: Retomar la actividad de descripción oral de la sesión anterior, pero esta vez los alumnos deberán utilizar adjetivos y adverbios para describir un lugar.


• Introducción al tema: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad principal: Asignar a cada alumno un lugar (real o imaginario) para que escriban una descripción utilizando adjetivos y adverbios.


• Cierre: Compartir las descripciones en grupo y reflexionar sobre cómo el uso de palabras y frases adecuadas puede mejorar la descripción de un lugar.

Sesión 3:

• Actividad de entrada: Realizar una act