Textos de divulgación científica

Hugo Antonio Medrano Galván
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Ambientes favorables para la salud integral (manejo de residuos, prevención de adicciones y uso responsable de redes sociales)


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los ambientes favorables para la salud integral.

  • Introducción al concepto de textos de divulgación científica.

  • Lectura y análisis de un ejemplo de texto de divulgación científica sobre algún tema relacionado con el problema a atender.

  • Identificación de las características del texto de divulgación científica.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de un tema relacionado con el problema a atender.

  • Investigación individual sobre el tema asignado utilizando fuentes confiables.

  • Resumen de la información obtenida y selección de los puntos más relevantes.

  • Elaboración de un esquema para organizar la información.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Intercambio de esquemas entre los grupos para enriquecer la información.

  • Elaboración de un borrador del texto de divulgación científica utilizando la información recopilada.

  • Revisión y retroalimentación entre los miembros del grupo.


Sesión 4:



  • Recapitulación del tema y del obj