Introducción al tema y al problema

madecarcita aguayo
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y al problema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión, y su relación con el problema del calentamiento global.



  • Iniciar la clase con una breve exposición sobre el problema del calentamiento global y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles datos relacionados con el calentamiento global que podrían analizarse mediante medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Presentar el concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media), explicando su importancia en la interpretación de la información.

  • Mostrar ejemplos de conjuntos de datos relacionados con el calentamiento global y guiar a los alumnos en el cálculo de las diferentes medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en pequeños grupos para calcular las medidas de tendencia central y de dispersión de un conjunto de datos relacionados con el calentamiento global.

  • Al final de la sesión, plantear a los alumnos el siguiente PDA: Determinar y comparar las medidas de tendencia central y de dispersión de dos conjuntos de datos sobre el calentamiento global para tomar decisiones informadas.


Sesión 2: Medidas de tendencia central


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el cálculo y la interpretación de las medidas de tendencia central.



  • Repasar brevemente las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) introducidas en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de conjuntos de datos relacion