Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Keila Jozabed Medina
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de alimentos saludables y no saludables.



  • Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Dinámica de identificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables en imágenes.

  • Trabajo en grupos para elaborar un cartel con los alimentos identificados.


Sesión 2: Contextos socioculturales y elección de opciones alimentarias saludables.



  • Conversación sobre los contextos socioculturales y su influencia en la alimentación.

  • Actividad práctica: cada alumno debe traer un plato típico de su cultura y explicar por qué es saludable.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes opciones alimentarias y cómo pueden beneficiar la salud.


Sesión 3: Riesgos para la salud y opciones de alimentos saludables.



  • Charla sobre los riesgos para la salud asociados al consumo de alimentos no saludables.

  • Actividad de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.

  • Juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que deben elegir entre alimentos saludables y no saludables, y se discutirán las consecuencias de cada elección.


Sesión 4: Elaboración de un menú saludable.



  • Conversación sobre la importancia de variar los alimentos en la dieta.

  • Trabajo en grupos para elaborar un menú saludable para una semana.

  • Presentación d