Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Yessenia Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversación sobre la importancia de la creatividad y la expresión artística.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de imágenes y ejemplos.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de dibujo libre, utilizando diferentes colores, formas y líneas.


Sesión 2:



  • Reforzamiento del tema: revisión de las producciones artísticas realizadas en la sesión anterior.

  • Presentación de elementos adicionales de expresión artística como gestos, posturas y sonidos.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una representación teatral breve, utilizando gestos y sonidos.


Sesión 3:



  • Integración del tema con la problemática de reconocimiento de letras y escritura de nombres y apellidos.

  • Presentación de actividades lúdicas y creativas para el reconocimiento de letras y la escritura de nombres propios.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un mural con sus nombres y apellidos utilizando diferentes técnicas artísticas.


Sesión 4:



  • Continuación de las actividades lúdicas y creativas para el reconocimiento de letras y la escritura de nombres y apellidos.

  • Promoción del trabajo en equipo y la colaboración.

  • Activid