La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo PDA: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Identificación con las prácticas culturales de los padres

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la convivencia en la escuela (45 minutos)

• Inicio: Se presentará el tema a los alumnos, explicando que en esta secuencia didáctica se trabajará sobre la importancia de la convivencia en la escuela y la colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa. Se hará una lluvia de ideas sobre qué significa convivir y ejemplos de situaciones en las que la convivencia puede ser positiva o negativa.


• Desarrollo: Se proyectará un video o se leerá un cuento relacionado con el tema, donde se resalte la importancia de la colaboración y el respeto en la escuela. Luego se abrirá un espacio de reflexión y debate donde los alumnos puedan expresar sus opiniones, experiencias y sugerencias para mejorar la convivencia en su escuela.


• Cierre: Se realizará una síntesis grupal de las ideas principales y se planteará el objetivo PDA, explicando que a lo largo de la secuencia los alumnos serán protagonistas en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela.

Sesión 2: Investigación sobre prácticas culturales de los padres (45 minutos)

• Inicio: Se recordará la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la convivencia en la escuela y la importancia de la colaboración. Se planteará el problema de que los alumnos no se sienten identificados con las p