Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de interés en el trabajo, falta de concentración, alfabetismo funcional y poca participación.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de rompecabezas en grupos, donde cada grupo recibirá una imagen relacionada con una manifestación artística de México o del mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación artística en la imagen y presentarla al resto de la clase.


• Promover la participación y el respeto hacia las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una visita virtual a museos o exposiciones de diferentes países para observar y analizar diversas manifestaciones artísticas.


• Organizar una discusión en grupos pequeños sobre lo observado, destacando las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán crear una manifestación artística que represente la riqueza pluricul