Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Le falta crear textos propios, siguiendo pasos de escritura usando sus propios borradores para su propia edición".

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de narrar sucesos autobiográficos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones significativas en la vida de cada alumno.


• Introducir el concepto de autobiografía y explicar cómo se pueden seleccionar, ordenar y escribir los sucesos personales.

Sesión 2:

• Repartir borradores a los alumnos y guiarlos en la escritura de sucesos autobiográficos. Fomentar la creatividad y la expresión personal.


• Proporcionar ejemplos de textos autobiográficos para que los alumnos puedan tomar referencias.

Sesión 3:

• En grupos pequeños, los alumnos revisarán, editarán y corregirán sus textos autobiográficos. Se promoverá la colaboración y la retroalimentación constructiva.


• Introducir el concepto de edición y mostrar ejemplos de cómo se puede mejorar un texto.

Sesión 4:

• Cada grupo presentará su texto autobiográfico y explicará las mejoras realizadas.


• Se discutirán posibles formas de reproducir los textos para que cada alumno tenga su propio libro. Se fomentará la participación y la creatividad en la búsqueda de soluciones.

Sesión 5:

• Los al