Introducción al tema y sensibilización

Resplandec con cuentos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y el valor de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  • Inicio: Saludo y revisión de asistencia.

  • Actividad 1 (10 minutos): Conversación inicial sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen (canciones, adivinanzas, trabalenguas, etc.).

  • Actividad 2 (15 minutos): Presentación de un video o grabación de personas hablando en diferentes idiomas y dialectos, resaltando la diversidad.

  • Actividad 3 (20 minutos): Juego de memoria con tarjetas con imágenes de diferentes formas de expresión oral (canciones, trabalenguas, adivinanzas, etc.). Los alumnos deben emparejar las tarjetas que representan la misma forma de expresión oral.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y rescatar las diferentes formas de expresión oral.


Sesión 2: Exploración de recursos y juegos del lenguaje (45 minutos)
Objetivo: Conocer y experimentar con diferentes recursos y juegos del lenguaje.



  • Inicio: Saludo y revisión de asistencia.

  • Actividad 1 (10 minutos): Repaso de las formas de expresión oral presentadas en la sesión anterior.

  • Actividad 2 (20 minutos): Creación de un mural colaborativo en el aula con diferentes recursos y juegos del lenguaje. Los alumnos deben dibujar, escribir o pegar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, etc.

  • Actividad 3 (15 minutos): Juego de roles donde los alumnos representan diferentes formas de expresión oral. Por ejemplo, uno puede ser un adivinador, otro un cantante, etc.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de experimentar c