La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, resaltando su importancia en la historia de nuestro país.


• Problema inicial: Presentar el problema "Los alumnos encuentran un desinterés hacia los temas de historia durante la sesión". Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las posibles causas de este desinterés y cómo podría abordarse.

Sesión 2:

• Investigación del problema: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la conquista y su impacto en la sociedad y la vida cotidiana de las personas. Proporcionarles recursos como libros, artículos y sitios web para que realicen su investigación.

Sesión 3:

• Análisis y discusión: Organizar una sesión de debate en la que los grupos presenten sus hallazgos y compartan sus puntos de vista sobre la importancia de la conquista en la historia de nuestro país. Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, animando a los estudiantes a considerar diferentes perspectivas y valorar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Reflexión y conclusiones: Concluir la secuencia didáctica promoviendo una reflexión individual y grupal sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos cómo ha cambiado su percepción sobre los temas de historia y cómo