La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La falta de conciencia sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de diversidad lingüística y cultural utilizando imágenes, videos o ejemplos concretos.


• Discusión grupal: Promover una conversación sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y compartan información sobre las lenguas indígenas presentes en México y su importancia cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Repasar la información compartida en la sesión anterior y discutir sobre la relevancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


• Actividad: Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de la comunicación familiar y la diversidad de lenguas.


• Debate: Fomentar una discusión sobre las reflexiones generadas por la lectura y la relación con la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la diversidad lingüística en la comunicación escolar: Presentar ejemplos de cómo los estudiantes pueden contribuir a la diversidad lingüística en la escuela.


• Actividad: Organizar un debate sobre el uso de lenguas indígenas en el ámbito escolar y su importancia para la preservación cultural.


• Trabajo en grupo: P