Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestro entorno a través del arte

Grado: 4º de Primaria

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases trabajarán en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos utilizando el arte como herramienta.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno de la comunidad y cómo se puede describir utilizando el arte.


• Exposición teórica: Dar una breve explicación sobre la importancia de la descripción en la escritura y cómo el arte puede ayudar a enriquecerla.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un lugar de su comunidad y lo describan utilizando dibujos y palabras.


• Cierre de la sesión: Comentar y compartir las descripciones realizadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un proceso o hecho de su comunidad que les resulte interesante. Puede ser desde la elaboración de un plato típico hasta la celebración de una festividad local.


• Exposición de los hallazgos: Cada alumno compartirá con el resto de la clase la información que encontró sobre su proceso o hecho elegido.


• Actividad práctica: A partir de la investigación realizada, los alumnos deberán crear un collage que represente el proceso o hecho de su comunidad, utilizando recortes de revistas, papel de colores, etc.


• Cierre de la sesión: Los alu