Conociendo y valorando la diversidad
Maria Valencia
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Conociendo y valorando la diversidad
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la diversidad y aprenderán a valorar y respetar las diferencias entre las personas.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación inicial sobre la diversidad.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la diversidad y cómo podemos respetar a las personas que son diferentes a nosotros".
Desarrollo (25 minutos):
- Dinámica: "Explorando nuestras diferencias":
Los alumnos se agrupan por parejas y se turnan para hacer preguntas sobre características personales, como color de ojos, cabello, forma de vestir, etc. Luego comparten las diferencias encontradas con el resto del grupo. - Conversación: "¿Qué aprendimos de esta actividad? ¿Por qué es importante respetar las diferencias de los demás?"
- Dinámica: "Explorando nuestras diferencias":
Cierre (10 minutos):
- Actividad de arte: Los alumnos dibujarán un autorretrato y lo compartirán con el grupo.
- Reflexión final: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre la diversidad? ¿Cómo podemos respetar a las personas que son diferentes a nosotros?"
Sesión 2:
Tema: Aprendiendo a dialogar para resolver conflictos
Objetivo: Los alumnos adquirirán habilidades para emplear el diálogo como herramienta para resolver conflictos de manera pacífica.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de respetar la diversidad.
- Presentación del tema: "Hoy aprenderemos a resolver conflictos utilizando el diálogo como una forma pacífica y respetuosa".
Desarrollo (25 minutos):
- Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y se les dará u