Introducción al tema

GUADALUPE MARGARITA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al resolver problemas de cálculo mental y de razonamiento en la resolución de problemas de multiplicación y división con cifras.

  2. Presentar el concepto de multiplicación y explicar cómo se relaciona con la suma repetida. Ejemplificar con situaciones cotidianas.

  3. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos puedan descubrir por sí mismos la relación entre la multiplicación y la división. Utilizar materiales manipulativos, como fichas o regletas, para representar las operaciones.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno para afianzar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


Sesión 2: Multiplicación de números decimales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a la multiplicación de números decimales.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

  2. Explicar cómo se multiplican números decimales, haciendo énfasis en la ubicación correcta del punto decimal.

  3. Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno que involucren la multiplicación de números decimales, utilizando problemas contextualizados.

  4. Resolver problemas en parejas o grupos, donde los alumnos deban aplicar la multiplicación de números decimales en diferentes contextos.


Sesión 3: División de números decimales entre naturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a l