Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Victor Hugo Gonzalez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Cigarrillo electrónico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Presentación de ejemplos y explicación de sus funciones.

  • Discusión en grupos sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo para satisfacer nuestras necesidades.


Sesión 2:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades.



  • Actividad: Investigación en grupos sobre la historia y evolución de una herramienta, máquina o instrumento específico y su impacto en la sociedad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase sobre los hallazgos.

  • Reflexión sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos han influido en la forma en que nos organizamos como sociedad.


Sesión 3:
Tema: Procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Actividad: Realización de una pequeña investig