Explorando los saberes numéricos en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los saberes numéricos en nuestro entorno

Nivel educativo: Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Poca información en el entorno cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán y contarán objetos y elementos en su entorno.

Actividades:

1. Inicio: El docente mostrará fotografías de diferentes objetos y elementos del entorno cultural y preguntará a los alumnos cuántos objetos pueden contar en cada imagen.


2. Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una caminata por el entorno de la escuela para identificar y contar objetos y elementos que encuentren. Registrarán sus hallazgos en una lista.


3. Cierre: En plenaria, los alumnos compartirán sus hallazgos y contarán cuántos objetos encontraron en total.

Sesión 2: Jugando con los números

Objetivo específico: Los alumnos relacionarán los números con situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio: El docente presentará una serie de tarjetas con diferentes objetos y su cantidad correspondiente.


2. Desarrollo: Los alumnos, en parejas, jugarán a emparejar las tarjetas de objetos con su cantidad correspondiente. Podrán utilizar materiales manipulativos para apoyar el proceso.


3. Cierre: En plenaria, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo los números están presentes en su entorno.

Sesió