Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

jessica garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su papel en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.

  • Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades y culturas.


Sesión 2:



  • Trabajo en grupos: cada grupo investigará sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y deberá responder preguntas sobre su función, su evolución a lo largo del tiempo y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una exposición de los grupos donde se presenten los resultados de su investigación.

  • Reflexión grupal: discutir las similitudes y diferencias entre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos analizados.


Sesión 3:



  • Debate sobre tecnología y técnica: iniciar una discusión en clase sobre la diferencia entre tecnología y técnica, poniendo ejemplos concretos.

  • Presentación de ejemplos concretos de tecnología y técnica en