Interacción con personas de diversos contextos

Maria Antonieta Cadena Ruiz Esparza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo PDA: Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para relacionarse con sus compañeros de manera pacífica en diversas situaciones.


Sesión 1: 45 minutos


Tema: Conociendo a mis compañeros



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Lectura de un cuento que promueva la aceptación de la diversidad y la importancia de relacionarse de manera respetuosa.

  • Actividad: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que entrevistarse mutuamente para conocerse mejor.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar a nuestros compañeros.


Sesión 2: 45 minutos


Tema: Aprendiendo a colaborar



  • Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.

  • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar situaciones en las que se requiera colaboración y respeto mutuo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de colaborar y trabajar en equipo.


Sesión 3: 45 minutos


Tema: Resolviendo conflictos de manera pacífica



  • Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.

  • Lectura de un cuento sobre la resolución de conflictos de manera pacífica.

  • Actividad: Los alumnos resolverán conflictos en parejas utilizando estrategias de comunicación asertiva y respeto.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


Sesión 4: 45 minutos


Tema: Aprendiendo a escuchar y comprender al otro



  • Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.

  • Juego de escucha activa: Los alumnos se sentarán en círculo y