Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Yureima Lozoya
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Tema transversal: Seguimiento y respeto de reglas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades.
Objetivos específicos:



  • Identificar las necesidades básicas de los alumnos.

  • Reconocer la importancia de comunicar las necesidades al entorno.


Actividades:



  1. Conversar sobre las necesidades básicas (comida, agua, abrigo, etc.) y cómo las comunicamos.

  2. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos, a través del juego de roles, expresen sus necesidades y las comuniquen a sus compañeros.

  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar las necesidades para que sean satisfechas.


Sesión 2:
Título: Expresando nuestras emociones.
Objetivos específicos:



  • Identificar y expresar emociones básicas.

  • Comprender la importancia de expresar las emociones de forma adecuada.


Actividades:



  1. Presentar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.) a través de imágenes o gestos.

  2. Realizar actividades para que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones.

  3. Promover una reflexión en grupo sobre cómo comunicar las emociones de manera adecuada.


Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestros gustos.
Objetivos específicos:



  • Reconocer los gustos personales.

  • Compartir los gustos con los demás.


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