Introducción al tema
Noemi Citlali Gordillo
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Azar y probabilidad.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de probabilidad.
- Explicación del objetivo de la clase: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
- Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar a los estudiantes cómo se llevará a cabo el proceso de indagación sobre el tema, enfocándose en la investigación y el descubrimiento de conceptos.
Sesión 2: Características de la medida de probabilidad (45 minutos)
- Actividad introductoria: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes lancen un dado y registren los resultados en una tabla.
- Análisis de resultados: A partir de los datos obtenidos, los estudiantes analizarán las características de la medida de probabilidad, como la frecuencia relativa y la probabilidad teórica.
- Representación de la probabilidad: Los estudiantes aprenderán a representar la probabilidad en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Sesión 3: Eventos aleatorios y su probabilidad (45 minutos)
- Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán y analizarán diferentes eventos aleatorios, como lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, entre otros.
- Registro de resultados: Los estudiantes registrarán los resultados de los eventos aleatorios en una tabla y analizarán la probabilidad de cada evento.
- Reflexión y discusión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones y discutirán ejemplos de