Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar 3º
Yessica Valdez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar 3º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Explicar la importancia de una alimentación saludable, enfatizando en los beneficios para el crecimiento y desarrollo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y consumen en su comunidad.
- Introducir el concepto de huertos escolares como una forma de obtener alimentos sanos y frescos.
- Realizar una visita al huerto escolar (si ya existe) o planificar la creación de uno.
Sesión 2:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables.
- Clasificar los alimentos en grupos (frutas, verduras, lácteos, cereales, proteínas, etc.).
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren diferentes alimentos.
- Fomentar la participación de los alumnos con autismo, adaptando la actividad según sus necesidades.
Sesión 3:
- Recordar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.
- Realizar una actividad de degustación de frutas y verduras de la comunidad.
- Comentar las preferencias de cada alumno y compararlas con las de sus compañeros.
- Promover la importancia de consumir alimentos propios de su comunidad para fo