Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar 3º

Yessica Valdez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar 3º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Explicar la importancia de una alimentación saludable, enfatizando en los beneficios para el crecimiento y desarrollo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y consumen en su comunidad.

  • Introducir el concepto de huertos escolares como una forma de obtener alimentos sanos y frescos.

  • Realizar una visita al huerto escolar (si ya existe) o planificar la creación de uno.


Sesión 2:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables.

  • Clasificar los alimentos en grupos (frutas, verduras, lácteos, cereales, proteínas, etc.).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren diferentes alimentos.

  • Fomentar la participación de los alumnos con autismo, adaptando la actividad según sus necesidades.


Sesión 3:



  • Recordar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de degustación de frutas y verduras de la comunidad.

  • Comentar las preferencias de cada alumno y compararlas con las de sus compañeros.

  • Promover la importancia de consumir alimentos propios de su comunidad para fo