Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de falta de estimulación para expresarse y controlar emociones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y exploración de las necesidades y emociones de los alumnos. (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el proyecto comunitario y explicarles su importancia para expresar sus necesidades y emociones.


• Realizar una ronda de conversación donde los alumnos compartan sus necesidades y emociones actuales.


• Realizar actividades lúdicas y dinámicas que promuevan la identificación y expresión de necesidades y emociones.

Sesión 2: Estimulación de la comunicación oral a través de diferentes lenguajes. (45 minutos)

• Realizar actividades artísticas, como dibujar o hacer collages, donde los alumnos expresen sus gustos, preferencias e ideas.


• Fomentar el uso de diferentes lenguajes, como el lenguaje corporal o gestual, para comunicar necesidades, emociones y saberes.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, brindando apoyo individualizado en caso necesario.

Sesión 3: Trabajo en equipo para fortalecer la comunicación oral. (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos pequeños y asignarles una actividad colaborativa.


• Establecer normas de comunicación efectiva en