La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco valor y utilización de la lengua materna tarahumara en el entorno escolar

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas


• Lectura de textos cortos en diferentes variantes lingüísticas del español


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística

Sesión 2:

• Introducción al tarahumara como lengua materna poco valorada en el entorno escolar


• Investigación en grupos sobre la cultura tarahumara y su lengua


• Elaboración de un collage sobre la cultura tarahumara

Sesión 3:

• Lectura de cuentos tradicionales en tarahumara


• Análisis de las diferencias entre el tarahumara y el español


• Debate sobre la importancia de preservar las lenguas maternas

Sesión 4:

• Realización de entrevistas a hablantes de tarahumara en la comunidad


• Registro y análisis de las variantes lingüísticas del tarahumara


• Presentación de los resultados en forma de cartel o infografía

Sesión 5:

• Lectura y análisis de poemas en tarahumara


• Comparación de la poesía en tarahumara y español


• Creación de un poema en tarahumara o español, valorando ambas lenguas

Sesión 6:

• Elaboración de un mural con palabras y frases en tarahumara que representen conceptos importantes para los alumnos


• Reflexión sobre la importancia de incluir el tara