Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Gretell Torres
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a las potencias y la notación científica (45 minutos)



  • Inicio de clase (5 minutos)



    • Saludo y revisión de temas anteriores.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  • Actividad de indagación (25 minutos)



    • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con las potencias y la notación científica.

    • Los alumnos deberán analizar las situaciones y plantear posibles soluciones.

    • Los alumnos trabajarán en grupos para discutir y proponer soluciones.



  • Puesta en común y cierre de la sesión (15 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas de solución.

    • Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Potencias con exponente entero (45 minutos)



  • Inicio de clase (5 minutos)



    • Revisión de tareas asignadas.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  • Actividad de indagación (25 minutos)



    • Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para calcular potencias con exponente entero.

    • Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los ejercicios.



  • Puesta en común y cierre de la sesión (15 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus respuestas y explicará el proceso utilizado.

    • Retroalimentación del profesor sobre los conceptos trabajados.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 3: La raíz cuadrada (45 minutos)