Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinaria: La falta de valores entre los adolescentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicar el objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y realicen una breve investigación sobre su origen y principales características.


• Discusión en grupo: Cada grupo deberá presentar su mito fundacional y compartir con el resto de la clase las similitudes y diferencias que encuentran con otros mitos fundacionales de pueblos antiguos del mundo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que, en grupos, investiguen un mito fundacional de un pueblo antiguo de otra parte del mundo distinta a México.


• Debate en grupo: Cada grupo deberá presentar su mito fundacional y compararlo con los mitos de los grupos de la sesión anterior. Se discutirá sobre las similitudes y diferencias encontradas, y se reflexionará sobre la importancia de estos mitos en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los estudiantes la problemática de la falta de valores entre los adolescentes y su relación con el tema de los mitos fundacionales.


• Debate en grupo: Los alumnos deberán reflexionar so