Introducción al tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

NI PM
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Tema: Introducción al tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


Objetivo: Comprender la importancia de las interacciones entre plantas, animales y su entorno natural en relación con la nutrición y locomoción.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: "Hoy vamos a aprender sobre las interacciones entre plantas, animales y su entorno natural. ¿Alguna vez se han preguntado cómo se alimentan y se desplazan los animales? Vamos a descubrirlo juntos".
    b. Actividad de activación de conocimientos previos: Presentar imágenes de diferentes animales y preguntar a los estudiantes cómo creen que se alimentan y se desplazan.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación del concepto: Explicar en qué consisten las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y cómo influyen en la nutrición y locomoción de los animales.
    b. Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes animales vertebrados. Cada grupo deberá investigar cómo se alimentan y se desplazan los animales asignados, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).
    c. Elaboración de modelos: Cada grupo deberá crear un modelo que muestre la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular en el movimiento y desplazamiento de su animal vertebrado.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común: Cada grupo presenta su modelo y explica cómo se relacionan la nutrición, locomoción y las interacciones con el entorno natural en el caso de su animal.
    b. Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorn