Ecuaciones lineales y cuadráticas

Juan Méndez Ramírez CEO
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.


Objetivo (PDA): El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por medio de la factorización y la fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Resolver problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones reales.

  • Discusión en grupo: ¿Qué características tienen las ecuaciones cuadráticas? ¿Cómo se resuelven?

  • Presentación de ejemplos de ecuaciones cuadráticas.


Sesión 2: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización (45 minutos)



  • Recordatorio de los conceptos básicos de factorización.

  • Explicación de cómo se resuelven ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Actividad individual: Resolver ejercicios de resolución de ecuaciones por factorización.


Sesión 3: Resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general (45 minutos)



  • Introducción de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Explicación paso a paso de cómo utilizar la fórmula general.

  • Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general.

  • Actividad en parejas: Resolver ejercicios de resolución de ecuaciones por fórmula general.


Sesión 4: Aplicación de los conocimientos (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Resolver problemas de la vida diaria que involucren ecuaciones cuadráticas.

  • Discusión en grupo: ¿Cómo se pueden aplicar los conocimien