Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Introducción al problema: Reconocer saberes de pueblos sobre el sistema Tierra-Sol-Luna y aplicarlos para el diseño de un jardín escolar mediante observación/medición.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes y vídeos sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y fenómenos naturales relacionados.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo observado y formulación de preguntas de investigación.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Uso de diversas fuentes de información: libros, internet, entrevistas a personas de diferentes culturas, etc.


• Registro de los hallazgos en un cuaderno de indagación.

Sesión 3:

• Análisis y discusión de los hallazgos obtenidos en la sesión anterior.


• Identificación de las diferentes explicaciones y saberes de las culturas estudiadas.


• Reflexión sobre la influencia de estos saberes en aspectos socioculturales.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Observación y medición de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Uso de instrumentos como brújula, reloj, telescopio, etc.


• Registro de los datos obtenidos en el cuaderno de indagación.

Sesión 5:

• Síntesis y conclusiones: Elaboración de un mapa conceptual o infografía que resuma los conocimientos ad