Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar una comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del proyecto comunitario: Sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Recopilación de información y selección de datos relevantes para el proyecto.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición de los esquemas o mapas conceptuales.


• Discusión grupal sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Reflexión sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la temática de la violencia.


• Identificación de ideas principales y argumentos presentes en los textos.


• Elaboración de un resumen escrito sobre lo leído.

Sesión 5 (45 minutos)

• Presentación de los resúmenes escritos.


• Debate y discusión sobre las diferentes perspectivas presentes en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Sesión 6 (45 minutos)

• Integración del te