Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

JOSE GUADALUPE BURGOS
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente, de ácidos y bases, en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre ácidos y bases.

  • Presentar el problema nhi y su relación con el tema de ácidos y bases.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los beneficios y riesgos de ácidos y bases en nuestra salud y medio ambiente?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo una lista de sustancias comunes (como vinagre, leche, jugo de limón, etc.) y pedirles que clasifiquen cada sustancia como ácido o base utilizando papel tornasol.

  • Solicitar a los grupos que intercambien sus resultados y discutan las diferencias y similitudes en sus clasificaciones.

  • Realizar una puesta en común y guiar una discusión sobre las clasificaciones y los criterios utilizados.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Resumir lo aprendido durante la sesión y plantear cómo se relaciona con el problema nhi.

  • Asignar lecturas y/o investigación adicional para la siguiente sesión.


Sesión 2: Experimentación y análisis de resultados.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Hacer una breve revisión de los conceptos de ácidos y bases y sus propiedades